一、指导思想
坚持立德树人根本任务，依据义务教育《道德与法治》课程标准，将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低段）》有机融入课堂教学。立足三年级学生身心发展特点，做到思政育人、德育润心，把爱党爱国、责任担当、行为规范教育融入教学，促进学生德智体美劳全面发展。
二、学情分析
三年级属于小学低段向中段过渡时期，学生自我意识增强，乐于参与课堂与实践活动，但认知较为浅显，对家国、新时代理解不够深刻。部分学生面对学习困难容易退缩。人际交往能力正在发展，会出现同伴相处的小矛盾。教学适宜采用故事案例、情景模拟、实践活动开展，避免理论化说教。
三、教材、读本融合分析
（一）道德与法治教材
本册 4 个单元共 13 课。
第一单元《做学习的主人》：树立正确学习观念，掌握学习方法，培养勤学品质。
第二单元《爱科学 学科学》：感受科技力量，学习科学家精神，激发科学探究兴趣。
第三单元《在集体中成长》：学会尊重老师、友善与同学相处，树立集体主人翁意识。
第四单元《公共生活靠大家》：学习公共文明礼仪、助人为乐，懂得规则意义，培养学生公德意识。
（二）学生读本融合要点
1.《我爱你中国》：激发民族自豪感，培养爱国情怀、集体荣誉感。
2.《一心跟着共产党》：体会党和国家对少年儿童的关怀，珍惜当下幸福生活，学会感恩。
3.《走进新时代》：感受新时代科技与生活变化，树立少年的责任与担当。
四、教学总目标
1.厚植爱党爱国情感，感恩新时代美好生活；热爱学习、崇尚科学，尊敬师长，团结同学；树立规则意识、责任意识，保持积极健康心理，争做新时代好少年。
2.掌握适合自己的学习方法，敢于克服学习困难；提升交往协作能力；学会调节情绪，能够化解简单同伴矛盾。
3.懂得学习伴随人的一生，掌握学习策略；初步了解党和国家对少年儿童的关怀；懂得集体生活、公共生活的基本要求。
五、教学重难点
教学重点：培养良好学习习惯与科学探究兴趣；渗透爱党爱国思政教育；建立集体观念、规则意识。
教学难点：把道德、思政认知内化为学生自觉行为；引导学生正确面对挫折。
六、教学进度（思政融合）
周次 | 教学内容 | 课时 | 读本融合要点 | 教学目标 |
1 | 学习伴我成长 | 1 | 走进新时代・新时代新生活 | 懂得学习伴随成长，珍惜新时代学习条件 |
2 | 我学习，我快乐 | 1 | 一心跟着共产党・党心系少年 | 感恩幸福学习环境，敢于克服学习困难 |
3 | 学习有方法 | 1 | 走进新时代・新时代新征程 | 掌握学习方法，练就本领，树立少年担当 |
4 | 科技力量大 | 1 | 走进新时代・新时代新生活 | 感受科技改变生活，体会新时代发展成果 |
5 | 走近科学家 | 1 | 我爱你中国 | 学习科学家爱国奉献精神，树立远大小理想 |
6 | 从小爱科学 | 1 | 走进新时代・新时代新征程 | 激发科学好奇心，争做新时代好少年 |
7 | 走近我们的老师 | 1 | 一心跟着共产党・心系群众 | 感恩教师，学会主动沟通，懂得感恩身边人 |
8 | 同学相伴 | 1 | 我爱你中国・团结的中国人 | 同学互助友爱，懂得团结力量大 |
9 | 让我们的学校更美好 | 1 | 我爱你中国・美丽中国是我家 | 树立校园主人翁意识，爱护校园，热爱祖国大家庭 |
10 | 公共场所的文明素养 | 1 | 走进新时代・新时代新风尚 | 践行文明礼仪，展现新时代少年风貌 |
11 | 我们都是热心人 | 1 | 一心跟着共产党・为民服务 | 懂得助人为乐，主动关心身边的人 |
12 | 生活离不开规则 | 1 | 走进新时代・有序新生活 | 理解规则价值，自觉遵守公共与校园规则 |
13 | 安全记心上 | 1 | 一心跟着共产党・关爱少年成长 | 懂得珍爱生命，感受党对少年儿童的关怀 |
七、教学实施措施
1.课堂融合教学：以道法教材为主，读本拓展渗透，结合红色小故事、短视频、情景表演开展教学，杜绝生硬灌输。充分利用班会开展主题教育。
2.实践体验教学：组织文明值日、小组互助、主题分享等活动，做到知行合一。开展故事会、主题绘画等丰富课堂形式。
3.作业设计：减少机械抄写，布置亲子共读、文明实践打卡等体验式作业。
4.多元评价：结合课堂表现、日常行为、实践作业、小组互评综合评价学生。
5.家校协同：通过家长会、班级群，做好家校共育，引导家长配合开展思政品德教育。
6.反思改进：每月开展教学工作复盘，查找不足，优化教育策略。
八、教学注意事项
立足三年级学生认知，思政教育做到润物无声。坚持道法课堂为主，读本为辅。重点关注学困生、心理敏感学生，因材施教,引导学生把爱党爱国、勤学守纪落实到一言一行。
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