一、指导思想
根据学校工作计划的总体安排，以教研室、教导处、教科室的教学工作计划为指南，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以新课程改革的精神和我校“523”智慧课堂的模式为指导，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人。以各年级备课组为基础，重点以理念更新为依托，以课堂教学为载体，扎实有序地开展数学教科研工作。通过集体备课活动，加强教师间在教学中的经验交流，成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、重点工作
1.制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。
2.磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。
3.反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。
4.精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。
三、周工作安排：
活动时间：星期三第四节课
活动地点：四年级办公室
活动安排：
活动周次 | 活动内容 |
第一周 | 1.对学生进行入学教育以及常规教育。 2.规范作业批改要求。 3.集体研讨本年级教学目标、定计划 4.《亿以内数的认识》（马小玲） |
第二周 | 《亿以上数的认识》（程璐） |
第三周 | 《数的改写和求近似数》（杨凤娟） |
第四周 | 《角的再认识》（马小玲） |
第五周 | 《口算乘法》（程璐） |
第六周 | 《笔算乘法》（杨凤娟） |
第七周 | 《解决问题》（马小玲） |
第八周 | 《加法模型》（程璐） |
第九周 | 《乘法模型》（杨凤娟） |
第十周 | 《认识平行和垂直》（马小玲） |
第十一周 | 《做平行和垂直线》（程璐） |
第十二周 | 《平行四边形的认识》（杨凤娟） |
第十三周 | 《梯形的认识》（马小玲） |
第十四周 | 《单式条形统计图》（程璐） |
第十五周 | 《复式条形统计图》（杨凤娟） |
第十六周 | 《寻找宝藏》（马小玲） |
第十七周 | 《数学广角》（程璐） |
第十八周 | 《复习与关联》（杨凤娟） |
第十九周 | 《复习计划和方法》（程璐） |
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