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新课标导向下二年级数学下第5单元教学整体解析（程璐）

发布时间：2025-05-06 20:13 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：683 【公开】

单 元 名 称

第五单元   混合运算

单 元 主题

数与代数

授 课 年 级

二年级

备 课 组 长

马小玲

成 员

程璐     何金宝    

单 元 教 学 内 容 解 析

本单元主要包括两部分内容:一是掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序;二是解决简单的需要用两步计算才能解决的问题。本单元重在梳理并教学混合运算的顺序。在此之前，学生已经学会按左往右的顺序计算加减或乘加、乘减的两步式题，并且知道了小括号的作用。本单元则是学生系统学习整数四则混合运算的运算顺序，主要是学习含有两级运算的运算顺序，并用相关的知识解决一些简单的实际问题。掌握好本单元的相关知识，将是学生在第二学段学习两步以上混合运算的重要基础。

例1，在学生已有知识经验的基础上，梳理同级运算的运算顺序，对学生来说难度不大重点在于理解综合算式的概念，初步认识并使用脱式进行计算。

例2，这是教学的重点和难点。由于学生较长时间按从左往右的顺序依次进行计算，开始做本单元中含有两级运算而没有括号，乘、除法在后而又需要先算的题目时，容易受到原来思维定式的影响，导致学习上的困难。为加深学生的印象，教材在编排上采取了如下措施:(1)适当借助了现实情境，并呈现了矛盾冲突;(2)在题目中用符号标明运算顺序。例3，在回顾小括号作用的基础上，直接将相关知识迁移推广到含有两级运算的混合运算中，对学生来说难度也不大，

例4，教学需要两步计算才能解决的较简单的实际问题。这是学生第一次接触这类问题，其掌握得好坏会直接影响到后续解决问题能力的培养。教学时应重在让学生理解这类问题的结构，学会找出中间问题进而解决问题。

单 元 教 学 目 标 解 析

1.正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。

2.在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，并逐步学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的问题。

3.通过解决问题的教学，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，同时培养学生认真审题、独立思考、准确计算、规范书写等学习习惯。

单 元 课 时 规 划

7课时


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