单元 名称 | 第二单元 |
单元 主题 | 古典名著之旅 |
单元 要素 | 1.初步学习阅读古典名著的方法。 2.学习写读后感。 |
授课 年级 | 五年级 |
单 元 教 学 内 容 解 析 |
本单元主题为“古典名著之旅”，旨在引导学生初步接触中国古典名著，感受其魅力与文化价值。通过对《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》这四篇课文的学习，学生将领略到古代英雄人物的智慧、英勇和神通广大，以及古代贵族生活的情趣，激发他们对古典文学的兴趣，传承中华优秀传统文化。 《草船借箭》根据元末明初罗贯中的《三国演义》相关章节改写，讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，而诸葛亮巧用智谋向曹操“借箭”，成功完成任务的故事。教学时，教师可引导学生分角色朗读对话，体会人物性格特点，并重点学习诸葛亮草船借箭的谋略过程，感受古典名著中精彩的智谋描写。《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》，生动地描写了武松打虎的经过，表现了武松豪放勇武而又机敏的英雄性格。教学时，教师可让学生找出这些描写动作的词语进行模仿表演，体会其对表现人物形象的作用，同时引导学生关注武松打虎前的心理变化，使人物形象更加丰满。《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》第一回，主要写了石猴出世及发现水帘洞后被群猴拥戴为王的故事。 |
单 元 教 学 目 标 解析 |
1.通过多种方式引导学生掌握阅读古典名著的技巧。 2.通过阅读名著篇章，让学生学会对所读内容进行深入思考，发现自己的见解和感受，并能有条理地表达出来。 |
单 元 教 学 课 时 规 划 |
分类 | 内容 | 课时 | 教学要点 |
课文 | 草船借箭 | 2-3 | 1.认识54个生字，读准5个多音字，会写29个字，会写18个词语。 2.能初步了解阅读古典名著的方法，把握课文的主要内容，感受主要人物的特点 |
景阳冈 | 2-3 |
猴王出世 | 2 |
红楼春趣 | 1-2 |
口语 交际 | 怎么表演 课本剧 | 1 | 1.能主持关于怎么表演课本剧的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。 2.参与讨论时能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定. |
习作 | 写读后感 | 2 | 1.能初步了解写读后感的基本方法。 2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 |
语文 园地 | 交流平台 | 2 | 1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。 2.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。 3.能回顾、总结猜测古典名著中语句意思的方法。 4.能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能说出理由。 5朗读背诵古诗《鸟鸣涧 》。 |
词句段运用 |
日积月累 |
快乐 读书吧 | 读古典名著，品百味人生 | 机动 |
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合计 | 12-15 | 能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果 |
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