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人教版三年级语文下册第五单元教学计划(海小兰)

发布时间：2026-06-20 09:43 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：40 【公开】

新课标导向下语文单元教学整体解析

单元名称	第五单元
单元主题	想象的魅力
单元要素	1.在阅读中感受想象的神奇。 2.发挥想象写故事。
授课年级	三年级
单元教学内容解析
两篇精读课文《胡萝卜先生的长胡子》《我变成了一棵树》，以奇妙想象为出发点，用清晰的逻辑构造了奇妙的故事。《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生漏刮的一根胡子，因沾到果酱而疯狂生长，在他浑然不觉的情况下，这根神奇的长胡子竟一路帮助了许多人，最后也方便了自己。《我变成了一棵树》讲述了“我”为了躲避的催促，幻想自己变成一棵树，却最终因为她带来的美味食物而馋得“原形毕露”，从而体会到母爱的故事。两篇精读课文的课后题，重在以“想象”为主线，架起从阅读到表达的桥梁，不仅引导学生感受作者丰富奇特的想象力，更通过开放性的问题设计，引导学生模仿课文的方法展开想象讲故事。 “梳理与交流”引导学生交流本单元课文的学习体会，感受大胆想象带来的别样体验。通过学习伙伴交流的方式，让学生知道大胆想象可以创造出现实中不存在的事物与景象，读想象故事是很有意思的。接下来对两篇精读课文中有趣的想象进行了回顾和梳理，提示学生可以根据事物特点展开想象，或者把自己想象成别的事物，帮助学生打开想象的思路，鼓励学生尝试进行大胆奇特的想象。 “初试身手”安排了两个激发想象的体验活动，旨在引导学生展开大胆奇特的想象，开展创新思维实践。第1题让学生动手实践，在涂涂画画中通过想象将手指印转化为具体的事物。第2题提供两个打破常规的故事开头，鼓励学生在角色体验中接龙编故事。
单元教学目标解析
从单元主目标出发，把握好各个部分的定位。本单元的精读课文不以理解内容和体会情感作为教学核心目标，而是聚焦于引导学生发现、理解和学习课文的想象思路和写作技巧。
单元教学课时规划
分类	内容	课时	教学要点
课文	胡萝卜先生的长胡子zhanghuzi	2	1.认识18个生字，会写18个字，会写28个词语。 2.了解课文内容，感受想象的神奇。能梳理和回顾课文中神奇的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受想象的乐趣。 3. 能大胆想象写故事，欣赏同伴习作并提出修改建议。
	我变成了一棵树	2
梳理与交流初试身手		1	1.能梳理和回顾课文中的神奇想象，交流对大胆想象的体会，感受想象的乐趣。 2.能将手指印画成想象中的事物；能根据故事开头接龙编故事。
习作和例文	我家的小狗	3	1. 大胆想象，写一个想象故事。 2. 能欣赏同伴的习作并提出修改建议。
	我爱故乡的杨梅
	习作
合计		8	了解课文内容，感受想象的神奇。能梳理和回顾课文中神奇的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受想象的乐趣。写一个想象故事。能欣赏同伴的习作并提出修改建议。

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