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共同体帮扶工作总结（杨晔）

发布时间：2024-07-09 08:34 栏目：共同体帮扶 发布单位：固原市实验小学 点击量：5874 【公开】

本学期根据学校的安排以及一学期的具体工作，为全面提高学校教学质量，充分发挥团队力量、骨干教师辐射作用，带动全体教师共同发展，共同进步，争先创优。学校特选派了品德高尚、精于教学、科研能力强的骨干教师担任我的指导老师导师，在我的教学实践中给予具体指导，培养我的敬业精神和良好的师德和教风，帮助我提高教学水平和专业能力，使我成长为适应时代发展要求的高层次、高素质、富于创新精神和有发展后劲的骨干教师。

根据教务处、教科室的安排，和我结对子的是三年级组的宋霞老师。宋老师教学认真、踏实，教学方法灵活，教学效果较好。但在家校合作和孩子的交流、沟通能力上需要更进一步的提升，特别是今年的语文课堂需要结合“523智慧课堂模式”进行授课，对导学案的设计等方面需要结合学情、科目具体要求，就需要进一步细化、规范工作。

在具体的共同体发展过程中，我们共同努力，使得课堂教学中取得了一定的成绩。

我们在工作中共同认真学习，深刻理解共同体以及高效课堂的内涵。严格按照“523”高效课堂智慧模式进行教学。在课堂教学中，我积极、主动和宋老师沟通、交流教学经验和方法，逐步提高彼此的敬业精神和师德教风，以及思想政治素质与职业道德。

通过一个学期的工作，我们主要的工作措施有：每周认真听取指导老师的课程，做好笔记，学习她丰富的教学经验和教学方法，至少两节。及时做好笔记。不懂得地方虚心请教学习。认真学习新课程标准，理解内涵，严格按照“523”高效课堂智慧模式认真备课，请指导老师听课，并且认真听取指导老师的意见和建议，对自己的课堂进行认真反思，逐步提高自己的教学水平和业务能力。

总之通过我们共同体的共同努力，彼此剑认真备课、磨课、认真的听评课，通过具体的教学活动，相互之间找差距，共同提高教学质量，提升个人业务能力能力。

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