为了更好地发挥骨干教师的示范、带头作用，履行我应尽的职责，我与青年教师陈星结成帮扶共同体，互帮互带，为让我们共同进步，本学期制定如下计划。
一、目标任务
在结对帮扶过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识水平;其次进行听评课、说课、上课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。
二、指导教师工作要求
1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
2．耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
3．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助他解决在教育教学中遇到的困难，指导他在教育教学及教科研上取得成果。
4．调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题，并对徒弟提出评定意见。
三、被指导教师工作要求
1．虚心认真地向师傅学习，教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，有高尚的师德。
2．教学常规、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导等。
3．逐步提高课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高。
4．每周就本周主要教学内容主动向师傅请教一次，及时交流并作好记录。
5．认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
四、具体指导措施
1．制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求。
2．向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
3．每月听徒弟两节课，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，并提出指导意见，帮助徒弟提高课堂教学能力。每学期给徒弟上两节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。
4．精心指导徒弟备好课，师徒间每月共同备一节课，备课过程中，徒弟要积极参与，主动发言，大胆提出自己的设想，提高徒弟分析教材、处理教材的能力。
5．每学期要求徒弟上一节高质量、有创意的观摩课，并写出相应的教学反思或教学随笔。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!
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