单元名称		第一单元
单元主题		乡村生活
单元要素		1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
授课年级		四年级
单元教学内容解析
本单元以"乡村生活"为主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。《古诗词三首》精选了范成大、杨万里、辛弃疾的诗词。《乡下人家》描绘了农家不同时节独特、迷人的景致。《天窗》则写了乡村儿童从天窗中获得想象的乐趣。《三月桃花水》是略读课文，展现了乡村田野的明丽春光。这四篇课文编排在一起，从不同角度展现了乡村生活的多彩，让人感受到乡村生活的纯朴、独特与美好。本单元的语文要素是"抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情"，提示了学生阅读课文体会情感的方法，"初步"强调了教师教学时应把握好教学目标的度。为了落实这一语文要素，本单元的选文在内容上贴近学生的认知经验，便于学生理解和想象。所选文章情感表达是比较明显的，为学生"初步体会思想感情"提供了支架：《乡下人家》借助泡泡点明抓结尾处关键句来体会课文情感；《天窗》除了用课后练习点明需理解结尾的关键句，还借助泡泡点明阅读时也需关注并理解藏在课文中间的关键句；《三月桃花水》引导学生迁移运用抓关键句体会情感的阅读方法。交流平台则启发学生比较课文关键语句的表达，梳理初步体会课文思想感情的阅读方法。本单元的习作要求是"写喜爱的某个地方，表达出自己的感受"，安排了"我的乐园"这一习作内容，旨在引导学生从日常生活中发现乐趣，并表达出自己的快乐感受。这一习作要求跟本单元语文要素相互联系。
单元教学目标解析
1.认识21个生字，读准2个多音字，会写40个字，会写26个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写《宿新市徐公店》。 3.熟读课文，抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累本单元课文中生动形象的句子，想象体会句中的画面和情景。 5.认真倾听，记住别人说话的要点，准确转述。 6.根据要求完成习作，并与同学交流分享。
单元教学课时规划
分类	内容		课时	教学要点
课文	古诗三首		2~3	1. 认识21个生字，读准2个多音字，会写40个字，会写26个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵3首古诗。 3.能抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累本单元课文中生动形象的句子，能想象体会句中的画面和情景。
	乡下人家		2~3
	天窗		2~3
	三月桃花水		1~2
习作	我的乐园		2	1.选择自己喜欢的某个地方，把它的样子写清楚，你喜欢在哪儿干什么？ 2.重点写写它给你带来了那些快乐。
语文园地	交流平台		2~3	1.能交流、总结“通过抓住关键句、中心句、重点词感受课文所要表达的情感。 2.积累描写乡村和城市的四字词语，并且能恰当的运用。 3.能用简单的短语描绘乡村或城市美景。 5.朗读、背诵古诗《卜算子.咏梅》。
	词句段运用		2~3
	日积月累		2~3

合计			13~16

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