本单元的语文要素是“正确流利地朗读课文,找出文中明显的信息”,旨在培养学生的阅读理解能力,这也是本单元的训练重点。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上,要继续学习读好词语和句子的节奏,注意不要连读、唱读、读破句。

单元核心目标：

1.培养学生积极向上的生活态度,激发儿童对外面世界的向往。

2.培养学生的阅读理解能力,能够找到文中明显的信息。

单元任务群目标：

任务群类型	任务群目标
基础型学习任务群	1.认识46个生字和5个偏旁,会写20个字和1个笔画。 2.正确朗读课文,读准字音,读好词语之间的停顿。 3.复习巩固《汉语拼音字母表》,能将大小写字母一一对应。 4.通过独体字“日”“土”加上部件成为新字的练习,巩固已学生字。 5.展示从学习生活中认识的生字,鼓励自主识字。
发展型学习任务群	1.读懂课文,能找出文中明显的信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。 2.感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情。 3.积累词语,鼓励运用积累的词语表达。 4.朗读、背诵古诗《寻隐者不遇》。
拓展型学习任务群	1.和大人一起读:《快乐的节日》。 2.实践活动: (1)乐于并能和小伙伴交流阅读感受。 (2)能说一说自己的心愿或经历。

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