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五（2）班数学上册第六单元教学计划（杨彩莲）

发布时间：2025-12-12 16:04 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：36 【公开】

单元名称	多边形的面积
单元主题	空间与图形
授课年级	五年级
备课组长	雍振荣	成员	武亚菊杨彩莲马小强陈星
单元教学内容解析
1. 教学内容和作用本单元的主要内容有:平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积以及解决问题。其中，平行四边形、三角形和梯形的面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的。组合图形是这些基本图形的综合运用，教材安排在平行四边形、三角形和梯形面积计算之后学习。此外，还安排了估测树叶这一不规则图形面积的内容，以提高学生综合应用数学知识解决实际。 2.教材编排特点 (1)根据图形间的内在联系安排教学顺序，促进教与学的迁移。多边形的面积计算是以长方形面积计算为基础，以图形内在联系为线索，以未知转化为已知的基本方法开展学习。 (2)在动手操作、合作学习中，经历自主探索的全过程。为了给学生留有充分探索面积计算方法的空间，教材注重突出学生自主探索的活动性。各类图形面积计算公式的推导均采用让学生动手实验，先将图形转化为已经学过的图形，再通过合作学习的方式，探索转化后的图形与原来图形的联系，从而发现新图形的面积计算公式这样一个过程。（3）通过估计不规则图形的面积，培养学生的估算意识和估算策略。在生活实际中，经常会接触到各种各样的不规则图形，这些大多无法分割成学过的图形。为此，教材在解决问题编排中呈现了借助方格纸估计不规则图形面积的内容，培养学生的估算意识和估算策略。
单元教学目标解析
1.让学生通过动手操作、实验观察等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式。 2.让学生会用面积公式计算平行四边形、三角形和梯形的面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。 3.让学生认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 4.让学生会用方格纸估计不规则图形的面积。
单元课时规划
第一课时平行四边形的面积第二课时三角形的面积第三课时梯形的面积第四课时组合图形的面积第一课时不规则图形的面积

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