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五年级语文第八单元教学计划（郭志利）

发布时间：2026-01-09 11:01 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：506 【公开】

单元名称		第八单元
单元主题		说明文以“说明白了”为成功
单元要素		1. 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 2. 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
授课年级		五年级
单元教学内容解析
本单元以"读书"为核心主题，通过古今中外不同视角的文本，引导学生感受读书的乐趣，掌握读书的方法，培养良好的读书习惯。《古人谈读书》：由三篇文言文组成，分别是孔子的《论语》节选，朱熹的读书方法和曾国藩的读书感悟。内容简洁凝练，蕴含着古人"读书有三到""读书破万卷"等宝贵的读书经验，语言古朴典雅，适合学生积累文言词汇，学习古人的读书智慧。《忆读书》：现代作家冰心的回忆性散文，作者以自己的读书经历为主线，讲述了从童年到老年的读书故事，分享了"读书好，多读书，读好书"的深刻感悟。文章语言亲切自然，情感真挚，能让学生感受到读书带来的快乐和成长。《我的"长生果">〉：作家叶文玲的散文，以"书是人类文明的'长生果'"为比喻，回忆了自己少年时代的读书生活，阐述了读书对写作的重要影响。文章生动形象，富有感染力，引导学生体会读书与写作的密切联系。交流平台：围绕"读书方法"，引导学生总结自己的读书经验，分享读书的收获和体会。词句段运用：通过"积累关于读书的名言警句"提升学生的语言积累和理解能力。日积月累：选取了6句关于读书的名言，让学生在积累中深化对读书的认识。口语交际。讲民间故事：以"民间故事"为内容，锻炼"讲述"能力，要求学生将读到的民间故事生动地讲给他人听。习作。推荐一本书：指导学生推荐自己喜欢的一本书，激发他人的读书兴趣。
单元教学目标解析
1。认识本单元"耻，诲，谓"等15个生字，会写"耻，诲，诵"等25个生字，正确读写"羞耻，教诲，诵读"等35个词语，理解词语的含义并能运用。 2。正确，流利，有感情地朗读课文，背诵《古人谈读书》中的重点句子，积累关于读书的名言警句。 3。把握课文主要内容，理解作者的读书经历和感悟，学习古人及现代作家的读书方法。4。掌握"推荐一本书"的写作方法，能写出推荐理由，做到内容具体，语句通顺。5。能清晰，生动地讲述民间故事，锻炼口语表达和故事复述能力。
单元教学课时规划
分类	内容		课时	教学要点
课文	24. 古人谈读书 25. 忆读书		3-5	1.认识生字词，读通文言文； 2.理解课文意思，积累重点句子； 3.学习古人的读书方法，体会其读书智慧。 4.梳理冰心的读书经历，理解"读书好，多读书，读好书"的含义； 5.感受作者对读书的热爱，体会读书的乐趣。
	26.我的“长生果”		2
语文园地	交流平台		2	1. 学习讲民间故事的技巧(如加入细节，调整语气); 2. 分组练习讲故事，互相评价； 3. 展示优秀故事讲述者，分享讲述经验。。
	词句段运用
	书写提示
	日积月累
口语交际	讲民间故事		1	1. 学习讲民间故事的技巧(如加入细节，调整语气); 2. 分组练习讲故事，互相评价； 3.展示优秀故事讲述者，分享讲述经验。
习作	推荐一本书		2	1.明确推荐书目的要求和方法(介绍内容，写出理由); 2.指导学生选取推荐角度，组织语言；3。学生自主写作，教师巡视指导。
合计			9-15

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