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五（5）班语文下册第一单元教学计划（马君芳）

发布时间：2026-03-09 17:32 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：148 【公开】

 单元名称

第一单元

单元主题

童年往事

单元要素

1体会人物表达的思想感情。

2.把一件事的重点部分写具体。

授课年级

五年级

单 元 教 学 内 容 解 析

五年级下册第一单元围绕“童年往事”主题编排了相关学习内容和活动。三首古诗（《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》）描写了古代乡村的儿童生活；萧红的《祖父的园子》回忆了她在祖父的菜园里的无拘无束的童年剪影；以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际旨在引导学生了解不同年代的童年生活境遇，从而关注到自己正在经历的童年生活；“那一刻，我长大了”的习作主题旨在引导学生在阅读、了解他人童年故事的同时，观照到自己正在经历的童年生活，选择记录一件成长过程中印象深刻的事情。本单元的阅读训练目标是“体会课文表达的思想感情”。

单 元 教 学 目 标 解析

1.围绕“童年往事”主题情境，开展文学阅读和表达活动，通过阅读不同年代、不同人物的童年经历，积累丰富多样的情感体验，引领学生的精神成长；

2.运用图像化、词语辨析、角色自居、感情朗读等多种阅读策略，体会作者的思想感情，感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力，提升审美能力；

3.在了解他人童年故事的基础上，学习运用细节刻画等文学表现手法，描述自己成长中的故事，表达自己的思想感情。


单 元 教 学 课 时 规 划

分类

内容

课时

教学要点

 

课文

 

古诗三首

2-3

1.认识40个生字，读准2个多音字，会写17个字，会写11个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵3首古诗。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。

3.能运用学过的方法，体会文章表达的思想感情。

4.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。

祖父的园子

2-3

月是故乡明

1-2

梅花魂

1-2

口语交际

走进他们

童年岁月

1-2

1. 能根据需求向别人提出不同的问题。

2. 能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。

3. 能根据整理的记录有条理地表达。

 

习作

那一刻，我长大了

2

1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。

2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。

 

 

语文

园地

 

交流平台

2-3

1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。

2.能能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。

3.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。

4.能想象句子描写的情景，并能照样口头描述一种情景。

5.能发现3组句子使用的衬托的表达方式，并能进行仿写。

6.朗读、背诵古诗《游子吟》。

词句段运用

2-3

书写提示

2-3

日积月累

2-3

合计


11-16



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